亭林小学2024年心理健康月总结

昆山市千灯镇亭林小学2024年心理月总结

为促进学生全面发展，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，深化小学生心理健康知识普及和工作推广，进一步推进学校心理健康教育和生命健康关爱工作，亭林小学于5月份开展“五育润心 共育成长”的心理健康月活动。本次心理健康月活动丰富多彩、形式多样，坚持学生身体健康和心理健康一起抓，达到了预期的目的和效果，心理月活动取得了圆满成功。

1.       心灵启航：宣传活动

为营造浓郁的重视师生心理健康的氛围，学校校长室、德 育处以及校心理团队精心制定了“五育润心 共育成长”心理月实施方案，提前在4月底通过召开会议，商讨制定方案，为学生的心理健康保驾护航。5月-6月期间，我校充分运用四格漫画大赛评比活动、心理展板评比、心理委员培训及公众号宣传等活动，面向广大家长、师生开展心理健康知识宣传、科普。

 

（1）心理委员培训

5月10日，亭林小学专职心理老师段灿灿组织五六年级心理委员参加心理委员培训。在培训的最开始，段老师为其介绍了心理健康月的目的、意义以及重要性，并简要描述心理健康月活动的安排和要求，为接下来活动的实行打下坚实的基础。

 

 

（2）四格漫画大赛

通过四格漫画评比活动，学生们把自己对心理健康的思考和理解倾注在作品上，通过对自我的探索、创意的表达，展示了理性平和、自尊自信、积极向上的阳光心态。

 

                       

  

 

评比结束后邀请各班获奖学生进班宣讲自己的四格漫画，鼓励其他学生参与活动的积极性。

 

  

 

（3）心理展板评比

亭林小学展出优秀心理健康展板，让全校师生在课闲之余关注到心理健康的重要性，学会爱自己才能够学会更好地爱他人。

 

   

   

 

 

二、心灵守护：心理健康主题心理课

在心理月期间，我校开展了不同主题的心理健康课，我校专职心理老师段老师为五六年级开设“捕捉快乐”心理健康课，让学生通过绘画艺术表达的形式找到让自己获得快乐的多种方式，引导学生学会调节情绪，摆正心态。

 

   

 

   

 

低年级班主任给学生开展“分享真快乐”心理课，让学生感受与人分享的快乐，从而形成乐于分享的习惯; 帮助学生解决分享中遇到的问题。

 

   

  

 

三、凝聚心灵：团体拓展活动

 

（1）学生趣味团辅

 

在心理月活动中，我校开展了多种主题的心理团辅活动，5月6日-11日，我校专职心理教师段灿灿为学生开展“你好！我的女主角”母亲节特辑心理团辅活动，引导学生回忆并感受妈妈的爱，激发学生的感恩之心。

 

  

 

 

除此之外，亭林小学班主任们为学生开展趣味心理团辅课，现场气氛热烈、活动内容丰富，分别为背夹球、两人三足、投壶及心有千千结，参与形式多样，孩子们快乐的身影成为校园里一道生机盎然的风景线。

 

 

  

 

 

 

 

（2）亲子游园会

 

为增进家长和孩子之间的情感交流，凝聚合力，推动良好亲子关系的建立，在心理月期间，亭林小学为学生和家长们举办亲子游园会活动，活动缤纷多样，它们分别为投壶、亲子飞盘、两人三足、不倒森林、背夹球及十指同心，此时的操场上，蔓延着亲子温馨的氛围！

 

  

 

 

 

 

四、启迪心灵：心理剧及心理电影赏析

 

（1）观看心理剧

 

通过播放昆山市优秀校园心理剧，展现了同学们在成长过程中遇到的问题，以及他们如何面对和解决这些问题。心理剧的播放引起了同学们的共鸣和深思。

  

 

（2）心理电影赏析

 

同学们在观影过程中感受到心理健康的重要性。电影中的情节和角色引发了同学们的深思，学生们纷纷表示从中获得了不少启示。

 

 

 

五、心灵栖息：心理创意桌舞

为缓解学生学习压力，增强班级集体荣誉感，丰富校园文化生活，展示亭小学子积极向上的精神面貌，亭林小学在心理月期间举办心理桌舞大赛，同学们在节奏和律动中释放自己，激发无限活力。

 

  

 

 

六、润泽心灵：心理讲座

亭林小学心理老师为学生们开设情绪和沟通相关主题心理讲座，引导学生学会调节情绪以及学会沟通，培养其积极心态，增强社会适应能力。

 

 

  

 

本次心理健康月活动，为学生的心理健康保驾护航。未来，我们继续关注学生心理健康，开展丰富多彩的活动，为他们营造一个充满关爱、温暖与支持的成长环境。