相约星期五：数学教研活动（四）

   2024年11月7日下午，本着提升教师教学水平，提高数学教学质量的目标，我校开展了第四次数学教研活动。两位数学教师精心准备，为大家呈现了各具特色的课堂。
            第一节课是由潘冰洁老师执教的《小小宇航员》。潘老师创新挑战，精心设计了这节跨学科的数学复习课，让人眼前一亮。课堂上，潘老师根据我国的航天发展情境，让学生感受航天精神，同时穿插了连加内容和确定位置内容的复习，让一年级的孩子在情境中学数学，既得到了知识的复习回顾，也初步培育了孩子的爱国情怀，为这些未来的小小宇航员埋下了一颗情感种子，取得了较好的学习效果。

   第二节课是由陈杰芳老师执教的《分数的初步认识》。陈老师以发生在披萨店的故事为背景创设情境，从导入到新授，再到练习和总结，各个教学环节过渡自然，环环相扣，使学生始终保持着较高的学习热情，让学生在轻松愉快的氛围中认识了几分之一。在活动中，充分发挥孩子动手能力，创造几分之一的分数，在练习中，设计巧妙，变式练习提高了孩子的思维能力，更具象化的感受了分数的平均分，让学生真正感受了什么是分数，以及几分之一的含义。

   最后，全体数学教师进行了深入的研讨交流。夏老师以达成学生核心素养培育为本，对两堂课的优点和不足进行了客观的评价，并提出了许多宝贵的建议。具体提出在跨学科教学时应当注重以数学为主体，让学生感受到其中的数学知识；在学生练习的拓展中，应当注重建设过渡的习题作为踏板，使学生更易直观感受。

   此次数学教研课活动为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，有力地推动了学校数学教学工作的深入开展。相信在全体教师的共同努力下，学校的数学教学质量将不断提升。