相约星期五：语文教研活动（一）

2025年3月14日上午，亭林小学全体语文教师相聚一堂，共同交流研讨教学理念，在听课评课中共同成长。

第一节课是陈梦莎老师执教的《树和喜鹊》，陈老师基于第一学段儿童的学龄特点，创设情境，引导学生聚焦文本、反复朗读品味，深入探究树和喜鹊从“孤单”到“快乐”的情感变化，引导学生明白了“有伙伴才会快乐”的道理。

高梦老师执教《小公鸡和小鸭子》时用谜语导入，调动了学生的学习兴趣。高老师还将朗读和随文识字作为本课的教学重点，通过讲解“捉”“急”等生字，帮助学生体会小鸭子捉不到虫时的焦急心情，并引导学生通过角色扮演，进一步理解小公鸡和小鸭子的互助精神，课堂氛围活跃，学生参与度高。

课后，教师们积极参与评课，积极发言，各抒己见，角度不同，见解独到。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花。学其所长，研有所得，营造出浓烈的教研氛围。